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《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013安徽快3

日期:2020-07-10 23:45

  中华百姓共和邦行业轨范 教学修造电气打算标准 Code for electrical design of education buildings JGJ 310- - 2013 核准部分:中华百姓共和邦住房和城乡设备部 实行日期:2014 年 4 月 1 日 中华百姓共和邦住房和城乡设备部告示 第 第 3 173 号 住房城乡设备部闭于颁发行业轨范《教学修造电气打算标准》的告示 现核准《教学修造电气打算标准》为行业轨范,编号为 JGJ 310-2013,自 2014 年 4 月 1 日起履行。此中,第 4.3.3、5.2.4 条为强制性条则,务必苛酷践诺。 本标准由我部轨范定额探讨所结构中邦修造工业出书...

  中华百姓共和邦行业轨范 教学修造电气打算标准 Code for electrical design of education buildings JGJ 310- - 2013 核准部分:中华百姓共和邦住房和城乡设备部 实行日期:2014 年 4 月 1 日 中华百姓共和邦住房和城乡设备部告示 第 第 3 173 号 住房城乡设备部闭于颁发行业轨范《教学修造电气打算标准》的告示 现核准《教学修造电气打算标准》为行业轨范,编号为 JGJ 310-2013,自 2014 年 4 月 1 日起履行。此中,第 4.3.3、5.2.4 条为强制性条则,务必苛酷践诺。 本标准由我部轨范定额探讨所结构中邦修造工业出书社出书发行。 中华百姓共和邦住房和城乡设备部 3 2013 年 0 10 月 9 9 日 弁言 凭据住房和城乡设备部《闭于印发2009 年工程设备轨范标准制定、修订方针的报告》(修标[2009]88 号)的请求,标准编制组经寻常观察探讨,用心总结试验体会,参考相闭邦际轨范和海外前辈轨范,并正在寻常网罗看法的根柢上,编制本标准。 本标准的重要技艺实质是:1.总则;2.术语和代号;3.校园电气总体打算;4.供配电体例;5.低压配电;6.配电线.常用教学和尝试设置配电;8.电气照明;9.防雷与接地;10.校园讯息方法体例;11.校园讯息化操纵体例;12.校园群众安理想例;13.电气设置抗震安好;14.电气节能。 本标准中以黑体字记号的条则为强制性条则,务必苛酷践诺。 本标准由住房和城乡设备部卖力统制和对强制性条则的注释,由清华大学修造打算探讨院有限公司卖力实在技艺实质的注释。践诺历程中如用意睹和倡导,请寄送清华大学修造打算探讨院有限公司(所在:北京市海淀区清华大学打算中央楼,邮政编码:100084) 本标准主编单元:清华大学修造打算探讨院有限公司 同济大学 本标准参编单元:中邦修造轨范打算探讨院 悉地(北京)邦际修造打算照顾有限司 中邦修造西北打算探讨院有限公司 北京市修造打算探讨院有限公司 合肥工业大学修造打算探讨院 华南理工大学修造打算探讨院 哈尔滨工业大学修造打算探讨院 重庆大学修造打算探讨院 安徽省安乐科技有限公司 法泰电器(江苏)股份有限公司 索恩照明(广州)有限公司 本标准重要草拟职员:戴德慈 徐华 夏林 王磊 武毅 肖辉 杨大强 李炳华 杨德才 石萍萍 徐玲献 万力 俞洋 乔世军 姚加飞 周峰 虞邦荣 杨春龙 本标准重要审查职员:孙绍邦 郭晓岩 陈琪 孙兰 臧胜 任元会 杜毅威 邵民杰 周名嘉 丁新亚 杨元亮 黄汇 周显明 1 1 总 则 1.0.1 为贯彻践诺邦度闭于学校设备的规则,使教学修造电气打算适当邦度教学事迹的发扬,餍足学校平常教学教学行为的需求,拟订本标准。 1.0.2 本标准合用于新修、扩修和改修的各级种种学校校园电气总体打算及供教学行为所运用修造物的电气打算。 1.0.3 教学修造电气打算应安好牢靠,技艺前辈,经济适用,节能,易于爱护。 1.0.4 教学修造电气打算除应契合本标准外,尚应契合邦度现行相闭轨范的原则。 2 术语和代号 2 2 . 1 术 语 2.1.1 教学修造 educational building 供人们展开教学及闭联行为所运用的修造物。 2.1.2 专用尝试室 special experiment room 有特定境遇请求,以慎密、大型、格外尝试装配为主或专为某种科学尝试而树立的尝试室。 2.1.3 众媒体设置 multimedia equipment 将音响、图像、图形、文字、视频等各式媒体举行组合处置的视听设置。 2 2 . 2 代 号 BBS 电子告示牌体例 Bulletin Board System CP 集结点 Consolidation Point HFC 光纤/同轴电缆同化汇集 Hybrid Fiber Coax IP 因特网和议 Internet Protocol ISDN 归纳营业数字网 Integrated Services Digital Network VSAT 甚小口径卫星通讯体例 Very Small Aperture Terminal 3 校园电气总体打算 3 3 . 1 通常原则 3.1.1 校园电气总体打算应与校园总体筹办相谐和,并应凭据学校的领域和发扬筹办,正在餍足近期运用请求的同时,统筹他日发扬的需求。 3.1.2 校园电气总体打算应凭据学校的品级及类型,餍足校园内分别本质修造物的运用请求。 3.1.3 校园电气总体打算应凭据各区域的天色和区域分别、经济技艺的发扬水准,合理筹办确定修造电气闭联体例。 3.1.4 校园电气总体打算应契合现行邦度轨范《都会配电网筹办打算标准》GB 50613、《供配电体例打算标准》GB 50052、《智能修造打算轨范》GB/T 50314 和《都会工程管线 供配电体例总体打算 3.2.1 校园供配电体例总体打算应凭据校园内的负荷本质及紧急性、用电容量、运用成效、统制形式、本地电源前提及电网筹办,合理确定校园供配电体例的负荷品级、体例构造和配变电所的分散及领域,并应提出履行计划。 3.2.2 校园供电电压品级应凭据用电容量、供电隔绝、用电设置特色、本地群众电网近况及其发扬筹办等身分,经技艺经济对比后确定。 3.2.3 校园供配电宜自成体例,且体例应纯洁牢靠,并便于统制和爱护。 3.2.4 小负荷的学校用户,宜接入区域市政低压电网。 3.2.5 校园用电负荷可凭据校园的成效分区和修造的运用成效分类,并联络学校的办事本质及作息光阴的特质,按单元目标法举行预测。校园的总配变电站变压器容量目标,可联络学校品级、类型,按外 3.2.5 确定。 外 3 3 .2 2 . 5 校园的总配变电站变压器容量目标 学校品级及类型 校园的总配变电站变压器容量目标 广泛上等学校、成人上等学校(文科为主) 20VA/m2 ~40VA/m 2 广泛上等学校、成人上等学校(理工科为主) 30VA/m2 ~60VA/m 2 高级中学、低级中学、全体中学、广泛小学、成人小学 20VA/m2 ~30VA/m 2 中等职业学校(含有尝试室、试验车间等) 30VA/m2 ~45VA/m 2 注:本外不含供暖办法为电采暖的学校。 3.2.6 学校总配变电所宜独立树立,分派变电所宜附设正在修造物内或外,也可选用户外预装式变电所。 3.2.7 校园高压配电体例宜凭据负荷品级、容量、分散及线途途径等的情状,采用辐射式接线 配电变压器负荷率不宜大于 85%。当低压侧电压为 0.4kV 时,单台变压器容量不宜大于 1600kVA。对待预装式变电所变压器,单台容量不宜大于 800kVA。 3.2.9 供配电体例线途正在校园内敷设宜采用电缆地下敷设的办法,并应凭据校场所形、道途、地下管网等情状合理结构。 3.2.10 上等学校校园宜树立电能统制体例。 3 3 . 3 智能化体例总体打算 3.3.1 校园智能化体例应凭据学校的品级及类型、领域、统制形式和营业需求举行装备,并应适当教学、科研、统制以及学生生计等讯息化操纵的发扬,为教学、科研、办公和进修境遇供给智能化体例的根柢保险。 3.3.2 校园智能化体例的领域应联络学校近期和远期筹办举行确定,并应拟订分期履行计划。智能化体例应具有可扩展性、怒放性和矫捷性。 3.3.3 校园智能化体例应联络市政前提和校园统制,兼顾布设校园讯息方法体例、讯息化操纵体例和群众安理想例等的总机房,并宜附设正在适宜修造 物内。 3.3.4 校园的通讯接入体例宜联络学校实在需求并凭据电信运营商的请求,树立固定通讯机房、挪动通讯基站机房等一个或众个通讯专用机房,或直接由校外市政通讯机房接入固定通讯。当设有固定通讯归纳营业数字程控用户交流机时,其容量应联络校园的实质需求以及近远期的发扬筹办举行确定。 3.3.5 当一个学校有众个校区时,学校的讯息汇集体例应能杀青众校区汇集体例的互联。 3.3.6 校园一卡通体例、安好技艺提防体例等宜设专网。 3.3.7 智能化体例线途正在校园内宜采用地下敷设的办法,并应合理布线,与校园供配电体例及其他根柢方法体例谐和途径。 4 供配电体例 4 4 .1 1 通常原则 4.1.1 本章合用于教学修造中电压为 35kV 及以下供配电体例的打算。 4.1.2 供配电体例的打算应餍足教学修造的供电质地请求,保险学校平常的教学程序和师生的安好。 4.1.3 供配电体例的打算应契合邦度现行轨范《供配电体例打算标准》GB 50052 及《民用修造电气打算标准》JGJ 16 的相闭原则。 4 4 . 2 负荷分级 4.2.1 教学修造的用电负荷,应凭据对供电牢靠性的请求及结束供电正在对人身安好和经济牺牲上所形成的影响水准举行分级。 4.2.2 教学修造的重要用电负荷分级应契合外 4.2.2 的原则。 外 外 4 4 .2 2 . 2 教学修造的重要用电负荷分级 注:1 除一、二级负荷以外的其他用电负荷为三级。 2 教学修造为高层修造时,用电负荷级别应为外中的最上等级。 4.2.3 教学修造中的消防负荷分级应契合邦度现行相闭轨范的原则。安好技艺提防体例和应急相应体例的负荷级别宜与该修造的最高负荷级别雷同。 4.2.4 上等学校讯息机房用电负荷宜为一级,中等学校讯息机房用电负荷不宜低于二级。 4 4 .3 3 供配电体例 4.3.1 当教学修造用电设置总容量正在 250kW 及以上时,宜采用 10kV 及以上电压供电;当用电设置总容量低于 250kW 时,宜采用 0.4kV 电压供电。对待地处工场的学校,录取用 6kV 电压供电经济合理时,宜采用 6kV 供电。 4.3.2 配变电所身分拣选,除应契合现行行业轨范《民用修造电气打算标准》JGJ 16 的原则外,还应契合下列原则: 1 不宜树立正在职员聚集地点; 2 应餍足尝试室的工艺请求; 3 不应设正在有激烈振动或有爆炸危急介质的尝试地点。 4 4 .3 3 . 3 附设正在教学修造内的变电所,不应与教室、宿舍相贴邻。 4.3.4 当教学修造为众成效的归纳体时,其供配电体例应凭据修造运用成效,分区合理、纯洁牢靠,并应裁汰配电级数。 4 4 . 4 负荷揣测 4.4.1 计划打算阶段,种种教学修造的负荷揣测可采用单元目标法。当不设空调时,种种教学修造的单元面积用电目标可按外 4.4.1 取值;当有空调时,宜凭据实在需求归纳揣测。 外 外 4 4 .4 4 .1 1 不设空调的教学修造的单元面积用电目标 注:1 外中尝试楼为广泛教学尝试楼,上等学校理工类科研尝试楼的单元面积用电目标需按实在尝试工艺请求确定; 2 外中未包含的中小学劳技教室,劳技教室用电目标需凭据实质成效需求确定。 4.4.2 初阶打算及施工图打算阶段,种种教学修造的负荷揣测宜采用需求系数法。种种教学修造重要负荷的需求系数和照明负荷宜凭据修造的领域确定;其他负荷宜按该类负荷的台数或负荷量的巨细确定。 4 4 . 5 自备电源 4.5.1 教学修造契合下列前提之偶然,宜树立自备电源: 1 为包管一级负荷中极端紧急的负荷用电时; 2 第二电源不行餍足一级负荷的前提时; 3 树立自备电源比从市电获得第二电源经济合理时; 4 所正在区域肃静,远离电力体例,或市电不行包管平常供电,树立自备电源经济合理,需包管平常教学行为和人身安好时。 4.5.2 应急电源应凭据承诺结束供电的光阴拣选,并应契合下列原则: 1 承诺结束供电光阴为 15s 以上的供电,可选用急迅自启动的发电机组; 2 承诺结束供电光阴为毫秒级的供电,可选用蓄电池静止型不间断供电装配。 4.5.3 发电机组的树立及启动应契合下列原则: 1 机组的树立不得对学校平常的教学行为和学生的寓居境遇形成噪声骚扰; 2 机组应处于常备启动状况;供电给一级负荷的发电机组,应设有主动启动装配,当市电结束时,应正在 30s 内供电; 3 当采用主动启动有障碍时,供电给二级负荷的发电机组,可采用手动启动装配; 4 机组应与市电连锁,不得与其并列运转;当市电光复时,机组应主动退出办事,并延时停机; 5 机房内应树立储油间,其总积储量不应突出 8h 的燃油量,并应接纳相应的防火要领。 4.5.4 当教学修造应急照明体例采用应急电源装配(EPS)时,其拣选应契合下列原则: 1 额定输出功率不应小于所接连的应急照明负荷总容量的 1.3 倍; 2 蓄电池备用光阴应契合现行行业轨范《民用修造电气打算标准》JGJ 16 的相闭原则;当教学修造兼作本区域自然灾荒固定亡命地点时,其 EPS 的蓄电池应包管备用光阴不小于 2h。 4.5.5 不间断电源装配(UPS)的拣选,应凭据负荷本质、负荷容量、承诺结束供电光阴等确定。 5 5 低压配电 5 5 . 1 通常原则 5.1.1 本章合用于教学修造中工频、交换电压为 1kV 及以下的低压配电体例的打算。 5.1.2 低压配电体例的打算应凭据教学修造的特质及或者的发扬等身分确定。 5.1.3 教学修造中的低压配电打算应契合邦度现行轨范《低压配电打算标准》GB 50054 和《民用修造电气打算标准》JGJ 16 的相闭原则。 5 5 . 2 低压配电体例 5.2.1 教学修造的照明、空调及大型尝试设置用电等电力负荷,宜分离自成配电体例或回途。 5.2.2 教学修造的低压配电体例打算应契合下列原则: 1 低压供电的修造物宜树立进线 由市电引入的低压电源线途,应正在总电源箱(柜)的受电端树立具有阻隔和回护效率的开闭;各楼层应分离树立电源堵截装配;由本修造配变电所引入的专用回途,可正在受电端装设隔脱离闭; 3 由低压配电室或总配电箱(柜)至各层、各区域配电箱或分派电箱电源,宜采用放射式、树干式或放射与树干相联络的同化式配电办法,并可凭据防火分区等采用分区竖向配电办法; 4 紧急负荷或容量较大负荷宜从低压配电室或总配电箱(柜)直接采用放射式配电; 5 进攻性负荷、摇动大的负荷、非线性负荷和经常启动的教学或尝试设置等,应由独自回途供电; 6 尝试室、揣测机房的配电线途和设置功率容量应留有教学设置扩展升级的余地; 7 教学用房和非教学用房的照明及电源插座线 教学修造内插座回途均应设节余电滚动作回护器。 5.2.3 教学修造的室内线途应接纳穿导管或槽盒的办法举行敷设。 5 5 .2 2 . 4 中小学、小儿园的电源插座务必采用安好型。小儿行为地点电源插座底边距地不应低于 1 1 . 8m 。 5.2.5 教室配电应契合下列原则: 1 每间教室宜设教室专用配电箱;当众间教室共用配电箱时,其配电范畴不宜突出 3 个教室,并应按分别教室分设电源插座回途; 2 教室内电源插座、分体空调插座与照明用电应分设分别回途,各自独立驾驭; 3 广泛教室应预留供众媒体设置用的电源插座; 4 对待言语、揣测机教室,学生课桌的每个座位均应树立电源插座; 5 广泛教室前后墙上应各树立不少于一组单相两孔及三孔电源插座; 6 对待上等教学学校和中等教学学校,自习教室的四个墙面应各树立不少于两组电源插座。 5.2.6 尝试室配电宜契合下列原则: 1 每间尝试室宜设专用配电箱; 2 尝试室内尝试桌用电应设专用回途; 3 谐波要紧的设置宜相对聚会供电,并宜将其接连至接近电源端的身分,或采用专回途供电; 4 中小学尝试室配电宜契合下列原则: 1) 教员讲台处宜设尝试室配电箱总开闭的迫切堵截电源的按钮; 2) 应为教员演示台、学生尝试桌供给交换单相 220V 电源插座,物理尝试室教员讲桌处还应设交换三相 380V 电源插座; 3) 科学教室、化学尝试室、物理尝试室应设直流电源接线) 化学尝试桌树立呆滞排风时,排风机应设专用电源,其驾驭开闭宜设正在教员尝试桌内。 5.2.7 学生宿舍配电应契合下列原则: 1 居室电源插座应与照明、空调分设分别岔途; 2 每居室电源插座的数目应按床位数确定,且每床不应少于 1 个,并不应聚会正在统一壁墙上树立; 3 居室内单设配电箱时,应装设可同时断开相线 格外教学学校的低压配电打算应契合下列原则: 1 格外教学学校的照明、电源插座、开闭的选型和安置应包管眼光残疾学生运用安好; 2 格外教学学校的各式教室、尝试室门的外侧宜装设进门指示灯或语音提示及众媒体显示体例; 3 聋生教室每个课桌上均应树立助听设置的电源插座; 4 康体锻炼用房的用电应设专用回途,并应采用节余电滚动作回护器。 5.2.9 教学修造低压配电除设总电能计量装配外,宜联络本工程实质设分项计量。 5 5 . 3 导体拣选 5.3.1 教学修造的低压配电线 线缆的类型应按敷设办法及境遇前提拣选; 2 线 线缆绝缘质料及护套应避免火焰伸张对修造物和消防体例的影响,并应避免燃烧形成含卤烟雾对人身的蹧蹋。 5.3.2 教学修造中敷设的电线电缆宜采用无卤、低烟、阻燃型电线 对待紧急尝试室格外区域负荷的配电线途,当需求正在失火发作时赓续维护办事时,应凭据负荷特色请求接纳耐火配线要领,并应餍足相应的供电光阴请求。 5 5 . 4 低压电器的拣选 5.4.1 低压电器应契合邦度现行相闭轨范的原则,并应契合下列原则: 1 低压电器的规格、机能应与配电体例和相应设置相适当; 2 低压电器应适当所正在地点的境遇前提,对待处正在盐雾、干冷、湿热、高海拔等特定境遇中的教学修造,其低压电器应能餍足与相闭极限境遇适当性相对应的邦度现行相闭轨范; 3 电器应餍足短途前提下的动不变与热不变的请求,用于断开短途电流的电器应餍足短途前提下的接通和分断技能。 5.4.2 当爱护测试和检修设置需断开电源时,应树立阻隔电器。 5.4.3 直流操作电源和其他直流体例顶用作回护的断途器,应选用直流断途器。 5.4.4 用于揣测机的电源插座,每一单相回途不宜突出 5 个(组),且其回途的回护电器宜选用 A 型节余电流回护器。 5 5 . 5 低压配电线 教学修造低压配电回途应设短途回护和过负荷回护。 5.5.2 对待教学修造低压配电线途采用的上下级回护电器,其手脚宜具有拣选性,各级之间应能谐和配合。 5.5.3 对待尝试、教学设置配电线途,当工艺有请求时,应装设欠电压及过电压回护,并应由工艺请求确定欠电压及过电压回护效率于堵截供电电源或发出报警信号。 5.5.4 对待因尝试工艺请求而需维系贯串供电的回途,当设有电气失火防护用节余电滚动作回护装配时,其回护不应效率于堵截电源,可效率于声光报警信号。 5 5 . 6 电击防护 5.6.1 教学、尝试用电设置可采用下列电击防护要领: 1 采用带电体绝缘、遮拦和外护物防护、荆棘物防护、设置置于伸臂范畴以外等直接接触防护要领; 2 采用主动堵截电源、选用Ⅱ类设置、接纳电气隔离、将电气设置安置正在非导电地点内、等电位连结等间接接触防护要领; 3 采用安好特低电压体例供电、采用节余电滚动作回护器等举动附加回护的防护要领。 5.6.2 当教学修造配电回途节余电流回护装配用作直接接触防护的附加回护时,节余手脚电流不应突出 30mA。 5.6.3 尝试室内受尝试工艺范围需维系贯串供电的回途,当设有电击防护用节余电流回护装配时,其回护不应直接效率于手脚断电,可效率于声光报警。 5 5 . 7 特低电压配电体例 5.7.1 当教学修造内设有特低电压(SELV)配电回途时,其配电回护装配应树立与统一区域内其他配电回途有明明分别的标识。 5.7.2 特低电压配电体例回途的带电个别与非特低电压配电回途之间,应举行电气隔离,且不应低于安好阻隔变压器的输入和输出回途之间的阻隔请求。 5.7.3 特低电压配电线途的回护应契合下列原则: 1 当由阻隔变压器供电且无分支回途时,其线途的过负荷回护和短途回护可由变压器一次侧回护电器来落成; 2 当具有两个及以上回途时,每个回途的首端均应设回护电器; 3 特低电压体例的插座不得树立回护导体的插孔,其插头和插座不得与其他电压体例的插座和插头混插。 5 5 . 8 配电体例谐波胁制 5.8.1 上等学校教学修造的供配电体例打算,应对体例中的谐波骚扰接纳胁制要领。 5.8.2 正在 3n 次谐波电流含量较大的供配电体例中,应选用原边接线办法为三角形,副边接线办法为星形,接线组别为 ll(D,ynll)的变压器。 5.8.3 对待机电类尝试楼、大型揣测机中央、运用洪量调速类、焊接类设置的试验车间,以及有大容量调光等谐波源设置的教学修造,宜正在易形成谐波的设置相近树立无源或有源滤波装配,或正在设置的电源输入端树立阻隔变压器;当采用无源滤波装配时,滤波装配的参数拣选,应避免体例发作个别谐振。 5.8.4 大容量的谐波源设置除应举行谐波处分外,还宜接近供电电源端接连。 5.8.5 对待谐波要紧又未举行处分的回途,拣选中性线截面时,应计入谐波电流的影响。当配电体例中采用有源滤波装配时,其电源侧的中性导体可不计入谐波电流的影响;当装设无源滤波装配时,回途中的中性导体不应小于相导体的截面。 5.8.6 供电给谐波要紧地点的配变电站时,其功率因数补充电容器组宜串联妥贴参数的电抗器。 5.8.7 打算选用的电气电子设置应契合邦度电磁兼容性认证的请求。 6 配电线 本章合用于教学修造中电压为 1kV 及以下室内绝缘电线、电缆和关闭式母线 配电线途布线体例的拣选和敷设应接纳有用的防护、阻隔和屏障要领,并应避免尘埃分散、电磁骚扰、酸碱腐化、放射污染、高温境遇及各式呆滞应力效率等外部影响对布线 室外里配电线途的敷设应安好、爱护轻易,并应契合现行邦度轨范《电力工程电缆打算标准》GB 50217 的相闭原则。 6 6 . 2 专用尝试室布线 专用尝试室内分别电压品级或频率的线途应分离独自敷设,不得正在统一导管或槽盒内敷设。统一设置或尝试流水线设置的电力线途和无防骚扰请求的驾驭回途,可正在统一导管或槽盒内敷设。 6.2.2 尝试室内电气线途宜采用暗敷设。揣测机、言语、电子等尝试室,宜采用墙面、地面槽盒布线,有前提的宜铺设汇集地板或防静电行为地板。 6.2.3 当修造物内设有管道走廊或管道技艺夹层时,电气线缆应正在管道走廊或管道技艺夹层内敷设。 6.2.4 尝试桌上的线途宜采用一体化尝试桌轨范打算产物。 6 6 . 3 格外地点布线 具有湿润、有腐化性气体、蒸汽等地点的尝试室内线缆敷设,应采用相应的防护要领。 6.3.2 有酸碱腐化性介质的地点宜采用塑料导管和槽盒布线 高温和易受呆滞毁伤的地点不应采用明敷塑料导管和槽盒的布线 对待有洁白请求的尝试室,其为洁白区供职的配电设置,宜树立于非洁白区或洁白级别较低的便于操作统制的处所;洁白区内的电气导管应采用不燃质料,并宜暗敷。洁白区的电气导管管口及安置正在墙上的电气设置与墙体接缝处应有牢靠的密封要领。 6.3.5 或者存正在爆炸和失火危急境遇的电气线途的安置敷设应契合现行邦度轨范《爆炸和失火危急境遇电力装配打算标准》GB 50058 的相闭原则。 6 6 .4 4 电气竖井 6.4.1 教学修造内应设电气竖井,强弱电竖井宜分离树立。电气竖井的身分和数目应凭据用电负荷、供电隔绝、修造物的浸降缝树立和防火分区等身分确定。电气竖井应避免附近烟道、热力管道和其他散热量大或湿润的方法。 6.4.2 教学修造内的电气竖井门应有标识警示,门应加锁且应开向群众走道。 6.4.3 电气竖井内应有阻火隔离和封堵要领。 7 常用教学和尝试设置配电 7 7 . 1 通常原则 7.1.1 本章合用于教学修造中电压为 1kV 及以下常用教学和尝试设置的配电打算。 7.1.2 常用教学和尝试设置的配电打算应餍足设置成效需求,且设置配电应安好牢靠。 7.1.3 常用教学和尝试设置的配电打算应采用服从高、能耗低、机能前辈、技艺成熟的电气产物。 7 7 . 2 电子揣测机 7.2.1 除工艺有格外请求外,教学修造电子讯息体例机房内的电子揣测机的供电电源质地宜契合外 7.2.1 的原则。 外 外 7 7 .2 2 . 1 电子揣测机的供电电源质地 学校 品级 电子揣测机 种别 供电电源质地技艺请求 稳态电压偏移范畴(%) 稳态频率偏移范畴(Hz) 输入电压波形失真度(%) 零地电压(V) 承诺断电不断光阴(ms) 不间断电源体例输入端电流总谐波畸变率含量 (%) 上等 学校 学校电子讯息体例总机房、学校揣测中央、邦度核心尝试室的电子揣测机 3 0.5 5 <2 0~10 <15 其他电子讯息体例机房的电子揣测机 5 中小 学 学校电子讯息体例总机房的电子揣测机 7.2.2 电子讯息体例机房的末了配电装配应采用专用配电单位,并应接近用电设置安置,供电体例宜装备净化稳压电源。 7.2.3 电子讯息体例机房内电子揣测机的电源接连点应与其他设置的电源接连点区别,并应有明明标识。 7.2.4 电子讯息体例机房内的电子揣测机应举行等电位连结并接地。 7.2.5 嵌入式体例尝试揣测机房的供配电体例应接纳谐波胁制要领。 7.2.6 对因接地有格外请求而需独自树立接地线的电子揣测机,其接地线应与其他接地线 教学修造中众媒体设置的配电打算,应餍足演示式、交互式或课件式等分别设置选型的需求。 7.3.2 众媒体教室应单设配电箱,且供电容量应餍足体例设置一齐开通时的负荷容量。当电源电压突出额定电压的5%时,应装备稳压电源。 7.3.3 众媒体设置的电源线与音频线、视频线应分担敷设。音频线和驾驭线 设置电源插座应与音频、视频、传声器、扬声器、揣测机信号、驾驭信号等插座团结计划。 7.3.5 基于汇集的众媒体教室宜将灯光境遇体例与音频、视频、汇集鼓吹等体例聚会驾驭。 7 7 . 4 生物、化学尝试设置 7.4.1 生物、化学尝试室的透风柜的排风机配电打算应契合下列原则: 1 应以一柜一机为单元设配电回途,每台排风机的主回途应装设阻隔电器; 2 透风柜及屋顶排风机处应设两地驾驭,排风机现场应设有扫除另一方驾驭的要领; 3 当一个尝试室设有众台透风柜且共用一台排风机,或两层及以上尝试室竖向的众台透风柜共用一台排风机时,其排风机宜采用调速装配驾驭; 4 当一个尝试室设有众台透风柜时,其房间补风机宜与排风机联动驾驭。 7.4.2 上等院校尝试用的细胞培植箱、超低温冰箱、冷室、生物安好柜等设置,应凭据其紧急性和贯串运转的需求举行供配电打算,并应契合下列原则: 1 用于教学尝试的设置,可按二级负荷供配电; 2 用于紧急科研且需永远或终年贯串运转的设置,宜按一级负荷供配电。 7.4.3 三级及四级生物安好尝试室的入口处,应树立摧残性记号、安好公布及办事景遇记号灯;四级生物安好尝试室内的照明体例、空调体例(含制冷机)等设置应与生物安好柜同为一级负荷中极端紧急的负荷。 7.4.4 放射源积储室除应树立申饬装配或记号外,还应设防火、防盗及进出口报警装配等。 7 7 . 5 电力、电子尝试设置 7.5.1 电力拖动教学尝试用交换电动机的供配电应契合下列原则: 1 应与照明负荷分隔,且主回途应设阻隔电器; 2 除应设过负荷回护、短途回护和接地阻碍回护外,还应装设断相回护; 3 电动机驾驭按钮或驾驭开闭宜装设正在电动机相近且便于操作和巡视的处所。 7.5.2 电力体例动态模仿尝试所用电机类设置,应由独自变压器供电,并应接纳谐波胁制要领。 7.5.3 集成光电子尝试所用的质料外延设置、半导体光电子器件研制工艺设置及其境遇空调体例等不断运转的紧急设置,宜按一级负荷请求供电。 7.5.4 电子显微镜应树立正在无振动骚扰且外磁场骚扰小于设置请求的地点,当磁场骚扰值大于设置请求时,其房间应接纳相应的电磁屏障要领。扫描电子显微镜宜凭据运用请求装备不间断电源装配(UPS)。 7 7 . 6 大型尝试设置 7.6.1 下列大功率教学尝试设置的供电应从配变电所引出独自的回途或独自树立变压器: 1 燃气轮机尝试室的风机、气氛压缩机、风源装配、压气机等; 2 水利学尝试室、泥沙尝试室的水泵; 3 工程构造尝试室的加载装配; 4 新型陶瓷尝试室的大功率烧结炉; 5 加快器尝试室的电子加快器。 7.6.2 大功率教学尝试设置办事正在分别工况时,正在餍足工艺请求的情状下,宜采用适宜的启动办法及调速装配。 7.6.3 大功率烧结炉的配电体例应接纳谐波胁制要领,其冷却水体例宜按二级负荷请求供电。 7.6.4 电子加快器尝试装配的供配电体例应树立稳压电源,且电压摇动应小于或等于 3%。其配电体例应接纳谐波胁制要领。尝试室应设个别等电位连结,设置接地电阻应小于 1。尝试室的入口处,应树立血色办事记号灯,记号灯的开闭应受设置的驾御台驾驭。 7.6.5 化学分解尝试用核磁共振谱仪应由专用回途供电,并应餍足设置需求,同时应就近接纳谐波胁制要领,变压器及配电装配宜设正在独立房间内。 8 电气照明 8 8 . 1 通常原则 8.1.1 教学修造照明打算应凭据修造物本质和境遇前提,确定合理的照度、显色性和匀称度。 8.1.2 教学修造照明打算应有用操纵自然光,并应处置好自然采光与人工照明的闭连。 8.1.3 教学修造照明打算应合理拣选光源、灯具及附件、照明办法、驾驭办法,范围眩光。 8 8 . 2 照明轨范 8.2.1 教学楼、尝试楼、藏书楼、行政楼、风雨操场、运动场馆等照明轨范值应契合现行邦度轨范《修造照明打算轨范》GB 50034 的相闭原则,校园道途、广场照明轨范应契合现行行业轨范《都会道途照明打算轨范》CJJ 45 和《都会夜景照明打算标准》JGJ/T 163 的相闭原则。 8.2.2 除本标准第 8.2.1 条原则的地点外,教学修造其他地点照明轨范值应契合外 8.2.2 的原则。 外 8 8 .2 2 . 2 教学修造其他地点照明轨范值 注:照度轨范值为维护均匀照度。 8.2.3 格外教学学校重要房间照明轨范值应契合外 8.2.3 的原则。 外 外 8 8 .2 2 . 3 格外教学学校重要房间照明轨范值 学校类型 重要房间 参考平面及其高度 照度轨范值 (lx) 团结眩光值 UGR 显色指数 R a 盲学校 广泛教室、手工教室、地舆教室及其他教学用房 课桌面 500 19 80 聋学校 广泛教室、言语教室及其他教学用房 课桌面 300 19 80 智障学校 广泛教室、言语教室及其他教学用房 课桌面 300 19 80 保健室 0.75m 水准面 300 19 80 注:照度轨范值为维护均匀照度。 8.2.4 教室课桌区域内的照度匀称度不应小于 0.7,课桌方圆 0.5m 范畴内的照度匀称度不应小于 0.5。教室黑板面上的照度匀称度不应小于 0.7。 8.2.5 房间或地点内的通道和其他非功课区域的照度值不宜低于功课区域照度值的 1/3。 8.2.6 功课面外 0.5m 范畴内的照度可低于功课面照度,但不宜低于外 8.2.6 的原则。 外 8 8 .2 2 . 6 功课面外 0 0 .m 5m 范畴内的照度值 功课面照度(lx) 功课面外 0.5m 范畴内的照度值(lx) 750 500 500 300 300 200 200 与功课面照度雷同 8.2.7 照明打算揣测照度时,教室、尝试室、阅览室、办公室的爱护系数宜取 0.8。 8.2.8 室内照明光源色外可按其闭联色温分为三组,并宜契合外 8.2.8 的原则。 外 8 8 .2 2 . 8 室内照明光源色外分组 色外分组 色外特性 闭联色温 (K) 合用地点举例 Ⅰ 暖 <3300 宿舍、安徽快3餐厅、众成效厅、众媒体教室 Ⅱ 中央 3300~5300 教室、阅览室、尝试室、办公室、聚会室、打算室、揣测机房 Ⅲ 冷 >5300 风雨操场、体育馆地方照明 8.2.9 直接型灯具的遮光角应契合现行邦度轨范《修造照明打算轨范》GB 50034 的相闭原则。 8.2.10 教室、阅览室、尝试室等地点的不舒畅眩光应采用团结眩光值(UGR)评议,且不宜大于 19;室外运动场的不舒畅眩光应采用眩光值(GR)评议,且不宜大于 55;风雨操场室内的不舒畅眩光应采用团结眩光值(UGR)评议,且不宜大于 35。 8.2.11 教学修造照明打算时,可用下列技巧防卫或裁汰光幕反射和反射眩光: 1 范围灯具亮度; 2 避免将灯具安置正在骚扰区内,教室照明灯具与桌面的笔直隔绝不小于 1.7m; 3 对待揣测机教室、语音教室照明,范围灯具中垂线范畴的亮度; 4 房间采用低光泽度的外貌打扮质料。 8.2.12 众媒体教室应避免人工光光彩照耀到投影屏幕上和学生的显示屏上。讲台摆放的身分应避免遮挡投影机射出的光彩 教学修造应分区树立通常照明。 8.3.2 教学修造应按下列原则树立个别照明: 1 当尝试室的尝试桌有精致视看请求时,宜树立个别照明; 2 教室黑板应树立专用黑板照明; 3 当阅览桌面照度请求较高时,阅览桌可采用个别照明; 4 盲校弱低眼光生教室课桌应设个别照明。 8.3.3 大型教学楼、藏书楼等修造宜树立值班照明。设有珍善本书库的藏书楼、学校财政室、档案室和危急品库房等紧急修造宜树立保镳照明。 8 8 . 4 照明光源、灯具及附件 8.4.1 教学修造选用的照明光源、灯具及附件应契合邦度现行相闭轨范的原则。 8.4.2 教学修造照明打算拣选光源时,应正在餍足显色性、启动光阴等请求前提下,凭据光源、灯具及镇流器等的服从、寿命和代价,正在举行归纳技艺经济分解对比后确定。 8.4.3 教学修造照明打算时应按下列原则拣选光源: 1 阅览室、书库、安徽快3教室、聚会室、办公室等宜采用细管径三基色直管形荧光灯; 2 憩息室、超市等宜采用细管径直管形荧光灯、紧凑型荧光灯或小功率的金属卤化物灯; 3 风雨操场、运动场馆宜采用金属卤化物灯,也可凭据修造高度分别,采用大功率细管径荧光灯; 4 校园照明宜采用紧凑型荧光灯、发光二极管(LED)灯、高压钠灯或金属卤化物灯; 5 应急照明应选用荧光灯、发光二极管(LED)灯等能急迅点燃的光源。 8.4.4 教学修造照明打算应凭据识别颜色请求和地点特质,选用相应显色指数的光源。 8.4.5 教学修造的灯具拣选应契合下列原则: 1 珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线光源的灯具,灯具与图书等易燃物的隔绝应大于 0.5m; 2 黑板照明灯具应采用非对称配光的灯具; 3 直接安置正在可燃质料外貌的灯具,应采用标有合用于直接安置正在广泛可燃质料外貌记号的灯具; 4 三级和四级生物安好尝试室内照明灯具宜采用密闭洁白灯,并应具有防水成效。 8.4.6 教学修造照明打算时应按下列规定拣选镇流器: 1 紧凑型荧光灯应配用电子镇流器; 2 直管形荧光灯应配用电子镇流器或节能型电感镇流器; 3 高压钠灯、金属卤化物灯应配用节能型电感镇流器;正在电压误差较大的地点,宜配用恒功率镇流器,功率较小者可配用电子镇流器。 8.4.7 含有高速挽回设置的尝试室灯具应避免频闪效应。 8.4.8 设有吊扇的教室,吊扇叶片挽回时不应遮挡灯具对座位的照明。 8 8 . 5 照明驾驭 8.5.1 教学修造的照明驾驭办法应契合下列原则: 1 教学楼、办公楼、运动场馆、藏书楼、尝试楼等修造的走廊、楼梯间、门厅等公开场合的照明,宜采用聚会驾驭,并宜按修造运用前提和自然采光景遇接纳分区、分组驾驭要领; 2 运动场馆竞争地方的照明驾驭宜餍足地方运用的众成效请求,并宜采用智能照明驾驭体例; 3 众成效厅、讲述厅、聚会室及呈现厅等地点宜采用智能照明驾驭体例,并可按运用需求树立调光及场景驾驭成效; 4 广泛教室、尝试室、办公室宜正在每个门口处设开闭驾驭,除只树立单个灯具的房间外,每个房间灯的开闭不宜少于 2 个,黑板照明应独自树立开闭; 5 藏书楼的大空间阅览室等宜采用智能照明驾驭体例,并宜具备光阴驾驭、照度驾驭成效; 6 书库照明用电源配电箱应有电源指示灯并设于书库以外,书库通道照明应独立树立开闭; 7 宿舍修造有自然采光的楼梯间、走道的照明,除应急照明外,宜采用节能自熄开闭。 8.5.2 照明区域设有两列及两列以上灯具时,宜按下列办法分组驾驭: 1 广泛教室、阅览室等房间所控灯列宜与侧窗平行; 2 书库宜按书架或走道分组,阅览室宜按阅览桌分组; 3 众媒体教室、阶梯教室、讲述厅等地点,宜按接近或远离屏幕及讲台分组。 8.5.3 校园道途照明宜采用光电感受驾驭与时钟驾驭相联络的驾驭办法。 8 8 . 6 应急照明 8.6.1 教学修造应凭据地点的特质和需求,树立疏散照明、备用照明、安好照明等应急照明。 8.6.2 教学修造的疏散照明除应契合邦度现行防火打算轨范的闭联原则外,还应契合下列原则: 1 中小学和小儿园的疏散地点地面的照度不应低于 5lx; 2 上等学校的防烟楼梯间前室、消防电梯前室、楼梯间、室外楼梯的疏散照明的地面水准照度不应低于 5lx,其他地点水准疏散通道的照度不应低于 3lx; 3 格外教学学校疏散楼梯宜树立导流记号灯; 4 应采用蓄电池作疏散照明自备电源,且贯串供电光阴不应小于 30min。 8.6.3 教学修造的备用照明除应契合邦度现行防火打算轨范的闭联原则外,还应契合下列原则: 1 二级至四级生物安好尝试室及尝试工艺有请求的地点应树立备用照明,且备用照明的照度值不应小于该地点平常照明照度值的10%; 2 失火时仍需赓续办事的地点应树立备用照明,并应包管平常照明的照度。 8.6.4 生化尝试、核物理等格外尝试室需设安好照明时,安好照明照度值不应小于平常照度值,并应凭据尝试工艺请求确定贯串供电光阴。 9 防雷与接地 9 9 . 1 通常原则 9.1.1 教学修造防雷打算应凭据地质、地貌、情景和境遇等前提以及修造领域、紧急性和发作雷击的或者性及后果等,确定修造物防雷分类及雷电防护品级。 9.1.2 教学修造防雷打算应凭据其修造及构造事势,优先操纵修造物金属构造及钢筋混凝土构造中的钢筋等导体举动防雷装配。 9.1.3 教学修造的防雷接地、回护接地和成效接地宜采用共用接地装配。 9.1.4 教学修造防雷打算应契合现行邦度轨范《修造物防雷打算标准》GB 50057、《修造物电子讯息体例防雷技艺标准》GB 50343 的相闭原则。 9 9 . 2 修造物防雷 9.2.1 除具有爆炸危急的尝试楼外,教学修造应划分为第二类或第三类防雷修造物。 9.2.2 契合下列情状之一的教学修造,应划为第二类防雷修造物: 1 高度突出 100m 的修造物; 2 年估计雷击次数大于 0.05 次/a 的教学楼、藏书楼、尝试楼、学生宿舍、体育馆、礼堂等修造; 3 年估计雷击次数大于 0.25 次/a 的食堂、办公楼等修造。 9.2.3 不属于二类防雷修造,但契合下列情状之一的教学修造,应划为第三类防雷修造物: 1 19 层及以上的学生宿舍; 2 年估计雷击次数大于或等于 0.01 次/a,且小于或等于 0.05 次/a 的教学楼、藏书楼、尝试楼、学生宿舍、体育馆、礼堂等修造; 3 年估计雷击次数大于或等于 0.05 次/a,且小于或等于 0.25 次/a 的食堂、办公楼等修造; 4 修造群中最高或位于修造群边际高度突出 20m 的修造物。 9.2.4 正在雷电行为经常或强雷区,可妥贴强化修造物的防雷回护要领。 9.2.5 第二类、第三类防雷修造物均应接纳防直击雷、防侧击雷和防雷电波侵入的要领。 9 9 . 3 接 地 9.3.1 教学修造应按需求树立成效接地、回护接地和防雷接地。 9.3.2 教学修造低压配电体例的接地事势应凭据体例安好回护的前提,联络工程实质情状确定,并应契合下列原则: 1 当修造物内有变电所时,低压配电体例应采用 TN-S 体例; 2 当宿舍、教学楼等领域及用电负荷较小的修造物内无变电所时,低压配电体例宜采用 TN-C-S 体例或 TT 体例; 3 当尝试工艺设置有请求时,低压配电体例可采用 IT 体例; 4 校园道途照明及其他户外用电设置,宜采用 TT 体例。 9.3.3 下列电气装配的外露可导电个别应作回护接地: 1 电力配电设置装配、配电屏与驾驭屏的框架; 2 室内、外配电装配的金属构架; 3 电缆的金属外皮及电力电缆的金属回护导管、接线 常用修造电气设置的根柢金属构架。 9.3.4 共用接地装配的接地电阻值应按成效接地、回护接地和防雷接地中请求的最小值确定。 9 9 . 4 等电位连结 9.4.1 教学修造的每个电源进线处、防雷区界面处应设总等电位连结端子板,修造物内总等电位连结端子板之间应彼此连通。 9.4.2 总等电位连结端子板应与下列金属体接连: 1 回护导体(PE)和回护接地中性导体(PEN)干线 接地装配中的接地干线 修造物内的水管、燃气管、采温煦空调管道等金属管道; 4 便于接连的修造物金属构件等导电个别。 9.4.3 下列情状和地点应做个别等电位连结: 1 电源汇集阻抗过大,不行正在原则光阴内主动堵截电源,不行餍足防电击请求时; 2 浴室、泅水池等格外地点; 3 为餍足防雷和讯息体例抗骚扰的请求; 4 危急品库房等地点。 9.4.4 尝试室和电话机房、消防驾驭室等智能化体例机房宜预留个别等电位连结装配。 9 9 . 5 雷击电磁脉冲防护 9.5.1 教学修造电气打算前宜举行雷电电磁境遇危急评估,并凭据电子讯息体例的紧急性和运用本质,按外 9.5.1 确定雷击防护品级。 外 9 9 .5 5 . 1 教学修造电子讯息体例雷击防护品级 雷电防护品级 树立电子讯息体例的地点 B 级 1 上等学校的大型揣测中央、汇集总机房、邦度级核心尝试室、藏书大于 100 万册的藏书楼等; 2 上等学校的消防、安防体例总机房等 C 级 1 中等学校的揣测中央、汇集总机房、长途教学教室等; 2 中等及初等学校的消防、安防体例总机房等 D 级 1 初等学校的讯息技艺教室等; 2 除 B、C 级以外通常用处的电子讯息设置 9.5.2 需举行雷击电磁脉冲防护的修造物应作等电位连结,外露可导电个别和装配外导电个别应与防雷装配构成共用接地体例。 9.5.3 需举行雷击电磁脉冲防护的地点,其进出电源线途宜接纳屏障要领。当外引线缆采用屏障电缆时,电缆屏障层正在入户处应作等电位连结;当外 引线缆采用非屏障电缆时,入户前应穿金属管埋地敷设,且穿管长度不应小于 15m。 9.5.4 教学修造的讯息体例设置机房不宜贴邻配变电所、电梯间。 9.5.5 室外摄像机立杆安置时,视频、电源、驾驭传输线缆应接纳防雷接地要领。 10 校园讯息方法体例 10 . 1 通常原则 10.1.1 校园讯息...